La consolidación de un país plurinacional e intercultural da un paso importante para seguir con los avances en materia de educación y que sean sostenidos en el tiempo. La educación propia y el respeto por los saberes ancestrales dejan de ser una demanda de las periferias para convertirse en una política de Estado estructurada. A través de una agenda integral que abarca desde la primera infancia hasta la educación superior, el Gobierno del Cambio consolida transformaciones históricas para los pueblos indígenas, negros, afrocolombianos, raizales y palenqueros.
El Ministerio de Educación Nacional ha desplegado acciones concretas que garantizan la autonomía de los territorios y el acceso real a la formación con identidad:
- Universidades propias e interculturales: Se establece el nacimiento de diez nuevas instituciones de educación superior públicas y de carácter intercultural desde los territorios, amparadas por un marco normativo que incluye el Decreto 1098 de 2025 para el fortalecimiento de la educación de las comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras.
- Fondos y presupuesto histórico: Se destinan más de $270.000 millones para asegurar de manera específica el acceso, la permanencia y la graduación de estudiantes de comunidades étnicas en la educación superior.
- Estrategia «Puedo Estudiar»: Una política de gratuidad que ya beneficia a más de 850.000 estudiantes en todo el país, incluyendo a más de 25.000 jóvenes indígenas y miles de jóvenes pertenecientes a comunidades afrodescendientes.
- Dignificación docente y primera infancia: Avances en la nivelación salarial y reconocimiento de los educadores a través del Decreto 1345 de 2023, complementados con programas de alimentación escolar (PAE) con enfoque étnico diferencial y estrategias de atención integral que respetan las cosmovisiones locales.
La afirmación del Proceso de Comunidades Negras (PCN)
Desde el Proceso de Comunidades Negras (PCN), se asume este avance normativo e institucional como la materialización de conquistas históricas por las que el movimiento social afrodescendiente ha luchado desde la promulgación de la Ley 70 de 1993.
Las organizaciones de base afirman que el proyecto del gobierno saliente entrega herramientas jurídicas y presupuestales sin precedentes, cumpliendo varios compromisos estructurales en materia de autonomía educativa.
Esta apuesta por la justicia espacial y presupuestal reconoce, por primera vez, a los Consejos Comunitarios y a las autoridades tradicionales como auténticas autoridades pedagógicas y administradoras de sus propios entornos. Para el PCN, consolidar estas diez universidades bajo el Decreto 1098 de 2025 y blindar los recursos del pueblo negro no es solo una victoria pedagógica, sino un acto de justicia distributiva, soberanía intelectual y reparación histórica para las comunidades de la diáspora.
La revolución educativa en los territorios étnicos es una realidad que transforma las aulas en espacios de dignidad y pervivencia cultural.
Puedes conocer al detalle cada una de las medidas tomadas y el estado de los fondos territoriales directamente en el canal oficial para ver más información.
