La presente ponencia presenta unas reflexiones sobre la necesidad de repensar los procesos de formación de los etnoeducadores afrocolombianos1, como un mecanismo de ejercicio de derechos y consolidación de la política etnoeducativa afrocolombiana. Se tiene en cuenta la situación de pregrado, posgrado, las entidades territoriales y el papel de la educación superior en la contextualización de los procesos de formación.
Por PhD Daniel Garcès Aragòn
Comparte esta publicación
¡Únete a Hileros - PCN y trabaja por la justicia y los derechos del pueblo negro! Estamos buscando un/a profesional comprometido/a para sumarse a...
Makoko, una histórica comunidad pesquera ubicada en Yaba, Lagos, enfrenta una nueva ola de desalojos y demoliciones iniciada a finales de diciembre...
La Corporación Agencia Afrocolombiana Hileros, en el marco del desarrollo del proyecto “RECONOCIMIENTO INTEGRAL Y FORTALECIMIENTO DE LA...